sábado, 24 de julio de 2010

Patti Wood, una experta mundial en el uso del lenguaje corporal

A partir de hoy comienza una serie de artículos acerca de cómo hablar en público de manera efectiva, y sobre cómo manejar nuestro lenguaje corporal para lograr mayor impacto con nuestra audiencia. La experta que nos guiará a través de este curso es Patti Wood, una reconocida autoridad mundial en en el tema.

Patti es conocida como la “Dama del Lenguaje Corporal” debido a que es una cotizada experta que comenta los mensajes no verbales de las estrellas, los políticos y las personas en general. Ella ha dedicado varios años a la investigación del lenguaje corporal, ha escrito innumerables artículos y es la autora del libro “Success Signals: Body Language in Business” (Signos de Éxito: el Lenguaje Corporal en los Negocios).

Por más de 25 años ella ha trabajado como asesora de prestigiosas compañías como Porche, Dupont, Elli Lilly, BMW, Merck, Lucent Technologies, Price Waterhouse, Hewlett Packard, y muchas más. También es invitada continuamente a comentar sobre estos temas en diferentes medios de comunicación alrededor del mundo incluyendo: CNN, PBS, National FOX News Network, theBBC, the Discovery Channel y CBS entre otros.

Patti ha decidido dedicar amorosamente parte de su tiempo a nuestra fundación y actualmente nos está asesorando en un programa que hemos desarrollado para los niños, niñas y adolescentes de la fundación que se llama "Hablando en público de forma eficaz".

También nos ha dado el permiso para compartir un material de su último libro "Easy Speaking Dinamic Delivery", que empezaremos a publicar a partir de hoy.

viernes, 23 de julio de 2010

Clave del Liderazgo Efectivo: Hablar en Público

Un antiguo presidente de la firma Apple computers dijo alguna vez:

"Desarrollar excelentes habilidades de comunicación es absolutamente esencial para el liderazgo efectivo. El líder debe ser capaz de compartir su conocimiento y sus ideas para transmitir un sentido de urgencia y entusiasmo a otros. Si un líder no puede transmitir su mensaje claramente y motivar a otros a que actúen, entonces su mensaje será irrelevante"

Por esta razón a partir de hoy comenzaremos una serie de artículos sobre este tema fundamental. Para tal fin, compartiré con ustedes extractos de un curso para hablar en público que hemos desarrollado al interior de la Fundación, y que ha contado con la ayuda de Patti Wood, una de las expertas más reconocidas en Estados Unidos en los temas de lenguaje corporal y hablar en público.

Los invito a no perderse ninguno de los artículos que publicaremos porque sin duda no solo aprenderán muchísimo, sino que podrán aplicar estas técnicas para mejorar su impacto como líderes.

sábado, 17 de julio de 2010

Greg Mortenson - Un ejemplo del liderazgo transformador

Una de los retos que todo líder enfrenta es la incapacidad que tienen otros de "comprar" su visión transformadora, especialmente cuando su obra apenas está comenzando. Por eso, quizás una de las características más importantes de todo líder es y debe ser la persistencia. Es a través de tocar muchas puertas, y de alcanzar muchos corazones, que el líder construye la plataforma que le permite hacer realidad esa visión.

Hoy les traigo un hermoso ejemplo de persistencia. Me refiero a la historia de Greg Mortenson, un líder excepcional que sido capaz de lograr un significativo impacto en una región donde su país de origen, los Estados Unidos, libra una guerra a muerte contra los talibanes.

Mientras el ejército americano y de la OTAN se han dedicado a lanzar bombas, Mortenson se ha dedicado a construir escuelas en sitios aislados de Pakistán y Afganistán, trabajando de forma cercana con clérigos musulmanes e incluso orando con ellos en muchos casos.

De esta forma él se ha convertido en una leyenda en esta región, su foto menudo cuelga como un talismán y los retrovisores de algunos carros. En 2006, Mortenson escribió un libro acerca de sus escuelas llamado "Tres copas de té". Inicialmente este libro no tuvo mucho cubrimiento por parte de la mayoría de periódicos, sin embargo se empezó a popularizar en los Estados Unidos y en poco tiempo se convirtió en un best-seller que ha logrado vender más de 4 millones de copias en 41 países.

Pero todo esto comenzó en 1993, después de un intento fallido por escalar el monte k2, una de las montañas de los Himalayas. Después de tratar por más de 75 horas de salvar un miembro de su equipo, Mortentson terminó llegando a una aldea pobre del lado Pakistaní. Los campesinos lo ayudaron a recuperarse, y les prometió pagarles construyendo una escuela en el pueblo.

Pero cuando volvió a los Estados Unidos, conseguir los fondos para cumplir su promesa se convirtió en una pesadilla. De 580 cartas que le envió a personas reconocidas solamente pudo conseguir un solo cheque. En últimas el término vendiendo su adorado equipo de montaña y su carro. Pero cuando construyó la escuela tomó la decisión de seguir adelante. Hoy su fundación llamada el Instituto de Asia central tiene 130 escuelas operando en Pakistan y Afganistán, y su enfoque consiste básicamente en educar niñas musulmanas.

Para qué una escuela pueda ser construida, los lugareños deben proveer la tierra y el trabajo para asegurar la aceptación del proyecto en la comunidad, y hasta el momento los talibanes han decidido no molestar sus escuelas. Hace un tiempo una turba que desplegaba odio hacia todo lo que tuviera relación con los Estados Unido irrumpió en Baharak, Afganistán, atacando fundaciones y grupos de ayuda, pero la turba decidió detenerse en la escuela de las personas de la comunidad habían terminado de construir con la ayuda de Mortenson. "Esta es nuestra escuela", dijo el líder de la turba, y se fueron dejando la escuela intacta.

Sin embargo, su labor ha tenido muchos obstáculos. e incluso fue secuestrado ocho días en una zona de Pakistán. También ha sobrevivido a dos decretos de asesinato (fatwas) emitidos por rabiosos clérigos islámicos por educar niñas; y ha recibido también correos amenazantes de muchos americanos que le cuestionan el hecho de ayudar a educar niños musulmanes.

Sin embargo, él reconoce que los talibanes reclutan personas pobres e iletradas, y argumenta que cuando las mujeres se eduquen será mucho más fácil que orienten correctamente a sus hijos. Cinco de sus profesores son antiguos Talibanes, y él dice que sus madres fueron quienes los persuadieron para que dejaran a los talibanes.

Por su trabajo y por su impacto en esta región, Mortenson fue nominado para el Premio Nobel de la paz en 2009 y en 2010 y también fue nombrado en la revista U.S. News & World Report como uno de los más importantes líderes americanos en 2009.

Sin duda su obra es una inspiración para muchos, y su vida un ejemplo claro del verdadero liderazgo transformador.

domingo, 4 de julio de 2010

Manute Bol, un ejemplo de un líder que luchó por una gran causa

Desafortunadamente el mundo del deporte y sus estrellas nos tiene acostumbrados a muchas historias de escándalos, polémicas y mal comportamiento. Pero cada cierto tiempo, surge un verdadero líder en esta esfera de la actividad humana. Y cuando hablo de un verdadero líder, me refiero a un líder con principios que decide entregarse de lleno a una causa superior.

Este líder del cual voy a hablarles, es sin duda un líder muy singular en todo el sentido de la palabra. No solamente por su increíble estatura (2,31 m) que lo llevó a ser uno de los más reconocidos basquetbolistas de la liga profesional americana, sino también porque aprovechó al máximo su gran fama para beneficiar a algunas de las personas más necesitadas de este planeta.

La increíble historia del Sudanés Manute Bol comienza cuando un primo suyo se va a estudiar a Estados Unidos y le cuenta a otros las historias de su primo que medía 2,31 m. Después de escuchar sobre él, rápidamente un buscador de talentos se desplazó a Sudán para ficharlo. Bol pertenecía a la tribu de los dinka, la más alta de Sudán. No está muy clara la razón por la cual esta tribu lograba alcanzar estas estaturas, pero es muy probable que fuera una combinación de genética y dieta. Cabe anotar que Malouk Bol, al abuelo de Manute, medía 2,38 m y también que como parte de las pruebas de su tribu, a los adolescentes les tocaba vivir en una dieta de pura leche durante todo el verano, lo cual les permitía acceder a cantidades inusuales de calcio en su metabolismo.

Bol creció arreando ganado y enfrentó los peligros propios de la selva africana. Una de sus grandes anécdotas es la vez que mató con una lanza un león que se estaba comiendo las vacas que cuidaba.

Dos veces se escapó de su tribu con la esperanza de asistir a la escuela, pero nunca pudo estudiar adecuadamente. Posteriormente se mudó a los Estados Unidos y jugó en la liga de Basquet Americana (NBA) de 1985 a 1995, estableciendo un récord para un novato para bloquear tiros. Cuando comenzó su carrera era el jugador más alto de la liga, lo cual lo convertía en una curiosidad.

Cuando Bol comenzó a jugar ante grandes multitudes en Estados Unidos, su país natal estalló en violencia. El Norte de Sudán libró una guerra salvaje contra el Sur, con un costo alrededor de dos millones de vidas. A pesar de que el mundo le dio la espalda a este conflicto, Bol trabajó con pasión para aliviar el sufrimiento de los ciudadanos de su país. A menudo viajaba directamente a las zonas de guerra con el propósito de que el mundo prestara atención a este conflicto. El gobierno de Sudán bombardeaba estas zonas, quizás en un esfuerzo para asesinarlo.

Alrededor de 250 personas de sus parientes fueron asesinados en la guerra, y muchos de ellos por parte de soldados sudaneses. Manute se convirtió en la voz de todos los oprimidos de Sudán.

Bol, quien jugó su último juego en la liga profesional en 1994, se dedicó el resto de sus días a mejorar las vidas de las personas de su país. “Yo trabajo para salvar personas,” dijo en 2006. “Yo siempre puedo trabajar para hacer más dinero, pero no puedo hacer nada para traer de vuelta a aquellos que se han ido”
Bol ganó cerca de 5 millones de dólares jugando en la liga profesional de Estados Unidos, de los su mayor parte los donó a su causa de evitar la guerra en Sudán. Después de su retiro se dedicó en cuerpo y alma a este trabajo, y a cumplir uno de sus más grandes sueños: fundar 41 escuelas a lo largo de su país.

Desafortunadamente, en el 2004, cuando volvía a su casa en un taxi, el conductor que estaba borracho produjo un grave accidente que hizo que Manute quedara gravemente herido. Le tomaría muchos meses reponerse de sus heridas, las que se sumaron a una artritis que se venía agravando y a una rara enfermedad de la piel que había adquirido en uno de sus visitas a Sudán. Esto sin embargo no le impidió seguir trabajando por su sueño.

"Yo le recuerdo como un hombre que literalmente dio su vida por su país", dijo una vez el director de una Fundación que administra ayuda para Sudán. “Para él su causa era más importante que su salud".

La historia y el ejemplo de Manute nos muestran la forma en que un líder pone su corazón y su alma al servicio de una causa superior, y los sacrificios que vienen como consecuencia de esta elección. Sin embargo, es esa capacidad de liderazgo en acción la que permite inspirar a otros y hacer que se unan a causas tan nobles como esta.

“Muchas personas sienten lástima por él, porque es tan alto y tan raro” dijo una vez un compañero suyo del equipo de los 76’s. “pero te digo que si todas las personas en el mundo fueran como Manute Bol, este sería un mundo en el que yo quisiera vivir"

Liderazgo, visión y catedrales

Allan Mulaly, Presidente de la Ford, recientemente compartió esta anécdota en una entrevista, y me pareció muy interesante porque nos habla de la importancia de un factor clave en el liderazgo: La Visión. En la medida que exista un propósito superior, es mucho más fácil crear una visión inspiradora, capaz de atraer muchas personas.

Esta historia nos ayuda a ilustrar este principio:

Un reportero se detiene al pie de un sitio que está en construcción y entrevista a tres albañiles que están pegando ladrillos. Él le pregunta al primer albañil, “Qué estás haciendo?”, y el albañil le responde, “Pues me estoy ganando la vida pegando ladrillos en esta construcción.” El reportero dice: “Oh, qué bien. Es una labor muy valiosa”

Luego va donde el siguiente albañil y le pregunta, “Qué estás haciendo?” Y él dice, “Estoy practicando la profesión de albañil. Voy a ser el mejor albañil que haya existido”. El reportero le dice:”Oh, qué bien. Ojalá que puedas cumplir tu meta”

El reportero le pregunta al tercer albañil, “Qué estás haciendo?” y este le responde, “Estoy construyendo la más hermosa catedral, para que muchos puedan venir a orar, a estar en paz y a admirar esta obra”. El reportero le responde: “Tú trabajo es maravilloso y estás haciendo un gran bien. Hay alguna forma en la que te pueda ayudar?”

La moraleja de la historia es que no solamente debemos hacer bien nuestro trabajo, o tener metas personales que alcanzar, sino que debemos siempre aspirar a trabajar y a contribuir una meta superior. En el fondo de nuestros corazones, todos queremos ayudar a hacer una “hermosa catedral”.

viernes, 2 de julio de 2010

Artículo de la Fundación en el Diario El País

Quiero compartir con ustedes un artículo de nuestra fundación 'Yo Creo en Mí' que salió en el prestigioso periódico "El País" en la edición del sábado pasado en una de las primeras páginas del diario. En mi opinión, lo más relevante del artículo es la frase: "la fundación ‘yo creo en mí’ que empieza a revolucionar la forma de brindar ayuda en el país". Este es un reconocimiento importante a nuestro trabajo!

FUNDACIÓN ROMPE CON EL CICLO DE LA POBREZA

El modelo de ayuda de ‘yo creo en mí’ recibe apoyo de personas de Australia, Argentina, México, Irlanda, Inglaterra, Chile quienes apadrinan niños.

El viejo adagio regales el pescado, enseña a pescar es el nuevo modelo de la fundación ‘yo creo en mí’ que empieza a revolucionar la forma de brindar ayuda en el país. Además de nutrir los cuerpos de menores vulnerables, esta entidad está alimentando sus mentes y espíritus enseñándoles a ser líderes natos para que rompan con el ciclo de la pobreza.

‘Yo creo en mí’, es el nombre de esta organización creada en la zona rural de Roldanillo, donde pequeños que estaban destinados a abrazar la prostitución, sicariato, alcoholismo y afines destinos hermanos de la miseria, ahora son emprendedores con habilidad para liderar negocios de helados, pollos, lombricultura; hacer obras por su comunidad, y sobre todo, para administrar con sabiduría su existencia.

“Migramos del tradicional modelo asistencialista de dar de comer al hambriento, que hace dependiente a la gente, y evolucionamos a un modelo de liderazgo. Investigamos mucho, y concluimos que para que los niños salgan de la pobreza deben estar rodeados a diario con los siete hábitos de liderazgo, a través de películas, cuentos, juegos y proyectos diarios”, explicó Hugo Delgado, uno de los fundadores.

La pequeña gran líder

Aunque todos los niños son líderes de algo, para graduarse del líder ‘profesional’, cada menor de pasar tres niveles. El primero es el liderazgo de sí mismo, donde el chico aprende a autodeterminarse basado en principios y valores para que “no salga un Adolfo Hitler”, dijo Walter Velázquez, director de la fundación.

El segundo nivel es el liderazgo público, donde se aprende trabajar en equipo, a desarrollar sinergia, a saber escuchar y hablar en público. Finalmente, el muchacho debe haber pasado el liderazgo de ejecución, que consiste en conseguir resultados a nivel comunitario.

Con tan sólo 13 años, Yenny la chica que ha llegado este nivel, liderando 50 niños y adolescentes de la fundación. Su prueba de fuego consistió en detectar por sí sola la necesidad de transformar el parque Santa Rita, para lo cual movilizó a los 50 chicos, a otra organización que rehabilita muchachos con problemas de drogadicción, a la Junta de Acción Comunal; y gestionó recursos y guadañas con la alcaldía.

Consiguió que 60 personas las siguieran para limpiar, pintar y desmontar el parque, actividad a la que se le unió gente del común que estaba conmovida con la acción comunitaria.

“Venir aquí ha cambiado mucho mi forma de vivir. Antes mantenía en la calle sin propósito; el estudio me parecía aburridor, y tenía un grupito que me ayudaba para pelear con otros grupos. Ahora me siento otra. Ocupó el tercer puesto en mi salón, me gusta convivir con los niños y ya no soy grosera con mi mamá”, dijo la pequeña gran líder.

miércoles, 30 de junio de 2010

Liderazgo Efectivo en 3 Niveles

Quiero compartir hoy con ustedes algunos aspectos del programa de liderazgo que hemos desarrollado en la Fundación Yo Creo en Mí. En los últimos 18 meses nos hemos dedicado a estudiar este tema en profundidad, y a partir de este estudio surgió el programa de liderazgo para niños, niñas y adolescentes del Club Yo Creo en Mí, el cual ha tenido unos resultados muy significativos.

Ellos se reúnen en torno al concepto de Club, que es mucho más emocionante que hablarles de “Fundación”. El Club Yo Creo en Mí es un sitio especial donde ellos se divierten al tiempo que aprender a desarrollar sus talentos como líderes. Nuestro Club se ha convertido en una Escuela de Liderazgo Integral, lo cual ha generado cambios dramáticos en las vidas de estos niños, niñas y adolescentes.

Hoy en día hay muchas corrientes de liderazgo que están basadas en técnicas para influir en otros. Esto produce, muchas veces, líderes sin principios que buscan poder y control por encima de todo y a cualquier costo.

Nuestro programa de liderazgo no está basado en técnicas sino en Principios. Los principios son los fundamentos adecuados para desarrollar un liderazgo ético y humanista. Además, hemos implementado en el club “Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas”. Esta metodología fue desarrollada por Stephen Covey, uno de los líderes mundiales en el campo del liderazgo, y quien ha vendió millones de libros en el mundo.

Además trabajamos con “The Leader in Me”, una guía sobre cómo aplicar los 7 hábitos en el en niños y adolescentes. Este libro, también de Covey, muestra las experiencias de una escuela en E.U. cuyos profesores y alumnos fueron transformados por la aplicación de esta metodología, y dió como resultado que la escuela fuera reconocida como una de las mejores de ese país.

Pero también hemos a enriquecido nuestro programa con otros conceptos que permiten desarrollar un liderazgo mucho más práctico en el mundo de hoy. Hemos investigado y estudiado a los mejores autores mundiales en el tema y hemos tomado sus enseñanzas y las hemos adaptado a la escena latinoamericana. A partir de estos principios, y hemos creado una serie de clases amenas de veinte minutos, las cuales incluyen juegos y aprendizaje activo.

A partir de todo lo anterior hemos desarrollado aquello que hemos denominado "la Escuela de Liderazgo en tres niveles". Cada nivel tiene una duración de tres meses y consta de 12 clases. El programa es el siguiente:

El nivel I El liderazgo de sí mismo
En este nivel se crea los cimientos de un liderazgo efectivo basado en Principios. Aquí el líder se enfoca en trabajar en sí mismo. Una persona no puede dar a otros de lo que no tiene, por lo tanto primero hay que tener integridad de carácter, hay que tener visión de líder, hay que ser proactivo y hay que aprender a manejar el tiempo de manera efectiva.

El nivel II El líder público
En este nivel el líder aprende a interactuar de manera efectiva con las demás personas. Es aquí donde el líder desarrolla el carisma, aprende a motivar otros, aprende a comunicarse de manera efectiva y construye relaciones firmes por medio de la Sinergia, empieza a pensar en soluciones Ganara-Ganar y se hace consciente de la importancia de Comprender antes de ser comprendido.

Nivel III El líder Integral
En este punto el líder se dispone para salir a enfrentar el mundo y ser una agente de cambio para la sociedad. Aprende sobre planeación, se prepara para saber delegar y hacer seguimiento, aprende a gestionar de manera efectiva, se enfoca en desarrollar a otros como líderes recibe un taller de Derechos Humanos y como resultado final, se convierte en un líder enfocado en resultados.


Características especiales de la Escuela de liderazgo “Yo Creo en Mí”
Esta escuela de liderazgo no es un curso de promoción automática. Aquí los niños y adolescentes deben ganarse el ascenso al siguiente nivel. Para ello contamos con un sistema de evaluación actitudinal que nos permite llevar un seguimiento individual.

Tampoco es un curso basado en conceptos teóricos. Dentro del club los niños, niñas y adolescentes tienen la oportunidad de ejercer su liderazgo de manera práctica con grupos que se les asignarán a medida que escalan niveles.

Cuando pasan de nivel I a nivel II se gana el grado de “líderes de escuadra”, es decir, que tendrán un grupo aproximado de 5 niños o adolescentes bajo su liderazgo para aprender sobre trabajo en equipo y llevar a cabo tareas conjuntas.

Cuando ascienden a nivel III tendrán bajo su cargo un grupo de aproximadamente quince niños y/o jóvenes. Aquí aprenderán el valor de la motivación como herramienta del liderazgo y la valía de crear relaciones efectivas con los demás. Cuando un adolescente se gradúa en este curso ya estará generando cambios positivos a nivel comunitario.

De esta forma buscamos generar un impacto significativo en estas nuevas generaciones, otorgándoles la oportunidad de expresar al máximo sus dones y talentos, y generando un círculo virtuoso que busca construir un mundo mejor.

Para contribuir con esta noble causa puede hacer una donación, usando el botón que se encuentra en este blog.